“以前檢修，任務(wù)靠口頭交代，安全憑經(jīng)驗(yàn)確認(rèn)，班組長(zhǎng)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里卻沒(méi)底。”

在紅柳林運(yùn)營(yíng)中心檢修班組，粗放式管理的舊模式正徹底成為過(guò)去。近日，該中心創(chuàng)新推行檢修全過(guò)程安全確認(rèn)清單管理法，以一張清單串聯(lián)檢修全流程，推動(dòng)安全管理由經(jīng)驗(yàn)判斷向標(biāo)準(zhǔn)管控轉(zhuǎn)變、由結(jié)果管控向過(guò)程可控升級(jí)。

破題：從口頭傳達(dá)到清單管理

日常檢修作業(yè)中，任務(wù)安排模糊、安全確認(rèn)隨意、現(xiàn)場(chǎng)管控存在盲區(qū)、臺(tái)賬追溯困難，一直是基層班組管理難點(diǎn)。傳統(tǒng)管理模式高度依賴人員經(jīng)驗(yàn)，難以適配多點(diǎn)作業(yè)、交叉作業(yè)的復(fù)雜現(xiàn)場(chǎng)。

結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，紅柳林運(yùn)營(yíng)中心檢修班組對(duì)癥下藥，搭建班前布置—檢修準(zhǔn)備—過(guò)程控制—檢修驗(yàn)收—班后總結(jié)五步全過(guò)程管理體系，用標(biāo)準(zhǔn)化清單破解管理難題。

做法：五步閉環(huán) 環(huán)環(huán)相扣

本次創(chuàng)新以《檢修班組安全確認(rèn)清單》為核心載體，拆解五大關(guān)鍵環(huán)節(jié)，形成閉環(huán)管控：

1.班前布置

明確當(dāng)日工作內(nèi)容，責(zé)任分解到人，全員簽字確認(rèn)。

2.檢修準(zhǔn)備

對(duì)照清單核查人員狀態(tài)、作業(yè)許可、工器具、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，隱患立查立改。

3.過(guò)程監(jiān)管

現(xiàn)場(chǎng)巡查作業(yè)規(guī)范、危險(xiǎn)源管控、應(yīng)急保障，動(dòng)態(tài)把控作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

4.檢修收尾

現(xiàn)場(chǎng)清理、工具歸位、設(shè)備復(fù)位，逐項(xiàng)完成收尾確認(rèn)。

5.班后復(fù)盤

匯總當(dāng)日工作，完善檢修記錄，做好交接備案。

全過(guò)程層層簽字確認(rèn)，做到事事有檢查、步步有確認(rèn)、件件可追溯。

創(chuàng)新：五大亮點(diǎn) 管理可視化

相較于傳統(tǒng)管理模式，清單管理法凸顯五大創(chuàng)新亮點(diǎn)：

1.全過(guò)程閉環(huán)管理：打通任務(wù)下達(dá)、過(guò)程管控、驗(yàn)收總結(jié)全鏈條。

2.責(zé)任精準(zhǔn)到人：崗位職責(zé)清晰，規(guī)避推諉漏項(xiàng)問(wèn)題。

3.現(xiàn)場(chǎng)管控可視：人、機(jī)、環(huán)、管全覆蓋，弱化主觀經(jīng)驗(yàn)判斷。

4.記錄留痕可溯：紙質(zhì)清單存檔，為考核、復(fù)盤、檢查提供依據(jù)。

5.班后復(fù)盤優(yōu)化總結(jié)問(wèn)題、沉淀經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)優(yōu)化管理方式。

成效：安全管理雙向提升

實(shí)施以來(lái)，該管理法已取得顯著成效。在管理層面，班組長(zhǎng)對(duì)檢修作業(yè)的管控更加全面深入，工作安排清晰有序，作業(yè)效率明顯提升；日常管理有了可追溯的書面記錄，為班組考核提供了依據(jù)。在安全層面，檢修前、中、后的逐項(xiàng)確認(rèn)使風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)得到有效識(shí)別和控制，作業(yè)許可、能量隔離、應(yīng)急準(zhǔn)備等關(guān)鍵環(huán)節(jié)更加規(guī)范，安全隱患大幅減少。

下一步，紅柳林運(yùn)營(yíng)中心將持續(xù)優(yōu)化清單管理模式，不斷夯實(shí)基層安全管理基礎(chǔ)，持續(xù)擦亮班組創(chuàng)新管理亮點(diǎn)，以精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管控，筑牢安全生產(chǎn)堅(jiān)固防線。

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